Jose Roberto RogeroPINHEIRO, VALDERES F.2014-10-092014-10-092014-10-092014-10-092004PINHEIRO, VALDERES F. <b>Modelo organizacional de ensino a distancia para instituicoes tecnologicas</b>. Orientador: Jose Roberto Rogero. Coorientador: Eduardo Pinheiro Gondim de Vasconcellos. 2004. 232 f. Tese (Doutoramento) - Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares - IPEN/CNEN-SP, Sao Paulo. DOI: <a href="https://dx.doi.org/10.11606/T.85.2004.tde-05102007-173822">10.11606/T.85.2004.tde-05102007-173822</a>. Disponível em: http://repositorio.ipen.br/handle/123456789/11192.http://repositorio.ipen.br/handle/123456789/11192O desenvolvimento tecnológico e a ampliação da infra-estrutura das telecomunicações propiciou um aumendo do número de usuários na Internet. Dentre as imensas possibilidades de utilização, a aprendizagem constitui-se num dos temas mais atrativos. A aprendizagem à distância – EAD consolida-se como uma opção atrativa ao considerar-se principalmente as variáveis custo e comodidade. O trabalho visa avaliar alguns modelos para educação a distância e desenvolver um modelo para instituições de ensino.. Inicialmente, busca-se ampliar o conhecimento teórico acerca do tema com pesquisas bibliográficas que envolvem temas como a Internet, a tecnologia, modelos internacionais e nacionais e o processo de aprendizagem. A etapa seguinte, promove o desenvolvimento de modelos, utilizando a técnica da prototipação de modelos de ensino à distância, nesta etapa são consideradas como vertentes: tecnologia, mercado, cliente e metodologia utilizada. Os modelos são apresentados e analisados qualitativamente e seqüencialmente, sob o prisma dos seus pontos fortes e pontos fracos, os resultados são considerados e tornam-se subsídios para o desenvolvimento dos modelos posteriores. Para coleta de dados são utilizados métodos de questionários, entrevistas e observação direta durante o transcorrer dos cursos.232openAccesseducational toolse-learningorganizational modelsTese10.11606/T.85.2004.tde-05102007-173822