DENISE SAHYUN LEVY

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Data final: 2022 × Data inicial: 2020 × Tipo de publicação: Texto completo de evento ×

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    Artigo IPEN-doc 29781
    La interdisciplinariedad en la educación básica
    2022 - LEVY, D.; LEVY, P.J.; VILLAVICENCIO, A.L.C.H.
    La Base Nacional Común Curricular (BNCC) es un documento de carácter normativo que define el conjunto de aprendizajes esenciales, competencias y habilidades de la escolaridad básica para todas las escuelas brasileñas. El documento que define las etapas de la educación infantil y enseñanza fundamental fue homologado en 2017, y en 2018 se aprobaron las etapas para la Enseñanza Secundaria. La BNCC contempla cuestiones relacionadas con las ciencias nucleares, buscando el desarrollo de habilidades y competencias para una comprensión justa sobre reacciones nucleares y sus aplicaciones. Sin embargo, los propios profesores no fueron preparados para discutir el tema con profundidad y, generalmente, el tema se aborda de forma superficial a fin de cumplir el contenido mínimo requerido. El presente trabajo presenta el desarrollo de una propuesta pedagógica interdisciplinaria pasible de ser incorporada en la Enseñanza Básica, de forma transversal y integradora, desmitificando la irradiación de alimentos y la generación de energía nuclear, estes controvertidos temas que afectan a la vida humana en escala local, regional y global. El material consiste en una colección de libros ilustrados para los estudiantes, libros para docentes y un manual con actividades que se pueden desarrollar en diferentes disciplinas: portugués, matemáticas, ciencias, inglés, historia y geografía. Los libros son elaborados con alto rigor científico y articulan la tecnología nuclear con temas de interés a la sociedad en los más diversos aspectos, como el social, sanitario y económico, entre otros. El objetivo de esta propuesta pedagógica, a ser sometida al Ministerio de Educación de Brasil, es auxiliar a profesores y estudiantes en la construcción colectiva del conocimiento, incentivando la investigación de las ciencias nucleares, imprimiendo nuevos sentidos a la vida cotidiana, ampliando los horizontes de elecciones personales y profesionales de las nuevas generaciones.
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    Artigo IPEN-doc 29779
    Digital technology tools to improve professional development in brazilian radioactive facilities
    2022 - LEVY, D.; SORDI, G.M.A.A.; RODRIGUES, D.L.; CARNEIRO, J.C.G.G.
    This article focuses on digital technology tools to improve workers' skills in Brazilian radioactive facilities. Uniprorad is a web-based system designed to improve the global communication about radiological protection in this very large country, where it is a strong challenge to ensure high quality professional information to as many people as possible. This article presents the authors' experience in the communication of radiological protection and the evolution of this web-based system. Created in 2013, the system Uniprorad is constantly updated to offer a complete web-based repository in Portuguese for research, consultation and information. The content presents discussions related to optimization (since 2013), monitoring (developed in 2015), potential exposure (since 2017) and communication on occupational risk agents in the workplace (started in 2019). Regarding risk agents in the workplace, the content has been developed to teach the identification and evaluation of the various risk agents (physical, chemical biological and ergonomic) and their association to ionizing radiation. In addition, to concepts, definitions and theory, the Project Uniprorad counts on interactive exercises, about radiological protection taking into account.the best practices for radioactive facilities in order to meet both national standards and international recommendations. The aim of this paper is to provide a critical review of the evolutions of this web-based system to outreach this target audience, and to assist other experts on planning and implementing effective strategies to communicate radiological protection. The results of this experience support the idea that in a rapid-changing world it is a must to invest in constant innovations to improve professional development.