El uso didáctico de las tecnologías digitales para la divulgación científica de la tecnología nuclear
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2022
Autores IPEN
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SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN, DIFUSIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO NUCLEAR, 3rd
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Resumo
El presente trabajo describe la evolución de una plataforma educativa para la divulgación de las ciencias
nucleares, una temática que sigue siendo un misterio para gran parte de la sociedad brasileña. El objetivo de esta
propuesta es la diseminación de la información científica de forma gratuita, inclusiva y amplia, posibilitando el
acceso de la información a niños y profesores, incluyendo los públicos geográficamente distantes o socialmente
desvalidos. Para la orientación y el desarrollo tecnológico del proyecto los investigadores acompañan
anualmente las publicaciones oficiales sobre tendencias de acceso a las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TICs), con indicadores sobre posibilidades y limitaciones en cuanto al acceso a la Internet en
domicilios y escuelas en Brasil y Latinoamérica. Paralelamente, se desarrollan los contenidos didácticos de cuño
científico sobre las diversas aplicaciones de la tecnología nuclear: uso médico, aplicaciones industriales,
generación de energía, preservación del patrimonio histórico e irradiación de alimentos, entre otros. Esta acción
educativa va al encuentro de los informes oficiales del gobierno brasileño sobre acciones anheladas por las
políticas públicas acerca de los medios digitales para potenciar la diseminación de la información. Por ser un
material inédito en Brasil y en el mundo, de interés para otros países de la Región, la plataforma inicialmente
disponible en portugués fue enteramente traducida al español. Esta es una acción educativa en consonancia con
las más modernas tendencias para la divulgación científica, en un mundo de rápidos cambios tecnológicos
donde se hace necesaria la adopción de nuevos enfoques pedagógicos y un mayor uso de las TICs en el proceso
de enseñanza y aprendizaje. Especialmente en un mundo post pandemia, donde educadores y estudiantes
experimentaron el aislamiento social y reclamaron soluciones virtuales de calidad para mejorar el aprendizaje
académico, este proyecto educativo sigue contribuyendo a la construcción del conocimiento de niños,
adolescentes y docentes.
Como referenciar
LEVY, D.; LEVY, P.J.; PAZ, A.L. El uso didáctico de las tecnologías digitales para la divulgación científica de la tecnología nuclear. In: SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN, DIFUSIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO NUCLEAR, 3rd, July 26-29, 2022, Santiago, Chile. Proceedings... Disponível em: http://repositorio.ipen.br/handle/123456789/34157. Acesso em: 30 Dec 2025.
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