La interdisciplinariedad en la educación básica
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2022
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SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN, DIFUSIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO NUCLEAR, 3rd
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Resumo
La Base Nacional Común Curricular (BNCC) es un documento de carácter normativo que define el conjunto de
aprendizajes esenciales, competencias y habilidades de la escolaridad básica para todas las escuelas brasileñas.
El documento que define las etapas de la educación infantil y enseñanza fundamental fue homologado en 2017,
y en 2018 se aprobaron las etapas para la Enseñanza Secundaria. La BNCC contempla cuestiones relacionadas
con las ciencias nucleares, buscando el desarrollo de habilidades y competencias para una comprensión justa
sobre reacciones nucleares y sus aplicaciones. Sin embargo, los propios profesores no fueron preparados para
discutir el tema con profundidad y, generalmente, el tema se aborda de forma superficial a fin de cumplir el
contenido mínimo requerido. El presente trabajo presenta el desarrollo de una propuesta pedagógica
interdisciplinaria pasible de ser incorporada en la Enseñanza Básica, de forma transversal y integradora,
desmitificando la irradiación de alimentos y la generación de energía nuclear, estes controvertidos temas que
afectan a la vida humana en escala local, regional y global. El material consiste en una colección de libros
ilustrados para los estudiantes, libros para docentes y un manual con actividades que se pueden desarrollar en
diferentes disciplinas: portugués, matemáticas, ciencias, inglés, historia y geografía. Los libros son elaborados
con alto rigor científico y articulan la tecnología nuclear con temas de interés a la sociedad en los más diversos
aspectos, como el social, sanitario y económico, entre otros. El objetivo de esta propuesta pedagógica, a ser
sometida al Ministerio de Educación de Brasil, es auxiliar a profesores y estudiantes en la construcción colectiva
del conocimiento, incentivando la investigación de las ciencias nucleares, imprimiendo nuevos sentidos a la vida
cotidiana, ampliando los horizontes de elecciones personales y profesionales de las nuevas generaciones.
Como referenciar
LEVY, D.; LEVY, P.J.; VILLAVICENCIO, A.L.C.H. La interdisciplinariedad en la educación básica: libro didáctico para la enseñanza de las ciencias nucleares. In: SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN, DIFUSIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO NUCLEAR, 3rd, July 26-29, 2022, Santiago, Chile. Proceedings... Disponível em: http://repositorio.ipen.br/handle/123456789/34158. Acesso em: 20 Mar 2026.
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