Elaboração de um modelo multidimensional de avaliação da qualidade da educação superior em um instituto de pesquisas nucleares

Abstract

Atualmente, as instituições de ensino têm-se preocupado muito com a qualidade do produto que oferecem a sociedade. Para que consigam melhores resultados, é necessário oferecer um produto com alto grau de valor e qualidade. O caráter inédito deste estudo é a criação de um Modelo Multidimensional de Avaliação da Qualidade Educacional a partir de normas e modelos diversos, normalmente utilizados em outros setores e organizações para orientar o processo de tomada de decisões relativas ao emprego das melhores estratégias relacionadas à busca da garantia da qualidade da educação superior na oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu. A aplicação do Modelo Multidimensional se dará no âmbito do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares - IPEN, tendo por amostra o Programa de Pós-Graduação stricto sensu - Mestrado e Doutorado. As etapas de elaboração do Modelo Multi-dimensional a ser proposto são três: diagnóstico, construção, validação e contem-piará as seguintes dimensões: a) Organização Didático-Pedagógica; b) Recursos Humanos - corpo docente, discente e técnico-administrativo; e c) Infra-estrutura física - materiais e equipamentos. A formulação e aplicação do Modelo de avaliação da qualidade educacional permitirá qualificar e quantificar as ações e estratégias para a melhoria constante do processo de gestão, bem como contribuirá na geração de informações e indicadores úteis a serem implantados. Por conseguinte, facilitará a tomada de decisões estratégicas para garantia da qualidade educacional, atingindo uma posição ideal diante do mercado.